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三十三授课赠书（第1页）

韩老先生愕然良久才若有所悟地问道：“那你还会背诵张裕钊的其他诗文么？”

“不会！”

江水源既然已经获胜，自然不会吝啬胜利者的慷慨，在这种细枝末节的问题上加以掩饰。

韩老先生立即拍着桌子大叫道：“原来如此，原来如此！

老头子以前看《三国演义》时，里面提到张松在杨修面前将《孟德新书》一十三篇看了一遍后，便可以从头到尾背诵入流，并无一字差错。

最初还以为是虚无妄诞的小说家言，现在看到小朋友借尿遁的几分钟时间，就将数百字文章背得滚瓜烂熟，才明白古人诚不我欺！”

江水源翻着白眼说道：“韩老先生莫要乱说，《三国演义》虽然有‘七实三虚’的评价，但小说就是小说，如何能与现实中人相互比况呢？像书中诸葛亮有奇门遁甲呼风唤雨禳星增寿未卜先知之能、赵子龙有在曹营数十万大军中斩将夺旗七进七出单骑救主之勇，难道世间也有此等人物？再者说，张松长得额钁头尖、鼻偃齿露、身短不满五尺，老先生觉得我的长相和他有半点类似么？”

徐阿姨和小李姑娘都笑了起来。

韩老先生也笑道：“无论如何，老头子愿赌服输！

趁着上午还有段时间，我就倚老卖老，来和这位天资聪慧的小朋友共同探讨一下如何读懂读透这套《四库全书总目提要》。”

徐阿姨赶紧说道：“韩老先生既然有此雅兴，不如移步楼上办公室，让在下为你添茶倒水赔礼道歉，顺便沾光听听您的高论，不知可否？”

韩老先生抚腹而笑：“那就叨扰喽！”

楼上是徐阿姨的办公室，屋内非常素净淡雅，没有任何花哨的装饰，当门的那面墙是檀木书架，上面摆着厚厚薄薄的各类古籍，但不论厚薄都用金丝楠木做成函套，外面用簪花小楷标明书名、卷数、版本等，显然每册都大有来头，主人对它们呵护备至；两面墙上各挂着一幅古代书画作品，书法则神足气完、真力弥漫，国画则淋漓酣畅、意境高远。

等徐阿姨沏好茶水，三人在屋内正式坐定，韩老先生才徐徐说道：“怎么说呢，《四库全书总目提要》这套书现在很少见，也很少有人提及，即便有人提及也很少有人会认真仔细阅读一遍，仔细揣摩其中的精妙之义。

一些不知所谓的老师或学者往往把它轻巧地解读为一本目录学的著述，忽略它的真实价值！

要想读懂读透这套《四库全书总目提要》，了解它的真实价值，就必须要弄清楚四个基本问题：一是编写这本书的时代历史背景，二是由谁撰写汇编成书，三是这本书内容究竟是什么，四是撰写这本书的目的何在。

“先说第一个问题，编写这本书的时代历史背景。

众所周知，乾隆三十七年（1772）十一月安徽学政朱筠提出《永乐大典》辑佚问题，得到乾隆皇帝的认可，紧接着弘历便诏令将所辑佚书与各省所采及武英殿所有官刻诸书汇编在一起，名曰《四库全书》。

在整理汇编《四库全书》的过程中，每完成一本书都会由四库馆臣对该书作者简历、篇目内容、优劣得失以及文字增删、篇帙分合加以详细考订，然后经过数轮修改，置于此书之首。