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第11章 cha11（第1页）

逸国昊焱星的羊里小学开学了，一群小孩子在校车的接送下到达了羊里小学，在校园机器人的引导下走入了自己的班级。

当然，还有很多舍不得孩子的家长在门口泪眼汪汪地和孩子叮嘱着什么，还有些不愿意去上学的孩子们抱着父母的腿不肯撒手。

宣羽驰背着小书包，满脸坚毅，还安慰自己的五个家长，“没事，我就是去上个学，很快就回去了。”

缇娜发出嘤嘤嘤的声音，像是哭了一般，她已经深陷家庭情景剧无法自拔，自从格力斯将他们安排在昊焱星，并且为他们六个人顺利登记好了身份，这意味着每个人都有了逸国的合法身份，他们能够使用逸国的一切资源。

在过去看来，非常难得到的资源，一下子就对他们开放了。

虽然对立新五个人来说只是记录下一些程序，但对于宣羽驰来说，是在自己的脑部植入一个芯片。

缇娜一下子就喜欢上了各种电视剧，并且立志要成为一个最优秀的母亲。

身为优秀的母亲，怎么能不在自己孩子上学第一天哭泣呢？

五个机器人围绕着一个人类小孩站在校门口，虽然显得另类，但其他人心中并没有什么想法，由机器人父母抚养的孤儿很多，如今机器人也有了逸国合法身份，而真正让其他人觉得介意的是没有父母的孩子。

他们就像是没人管束的野草一般，一不注意哪天就游离在人群的边缘，你不知道他会做出些什么。

或许在逸国建国前，人类对于机器人还有所偏见，但百年前在逸国最困难的时机，在生活在这片星域上最困苦的时候，是人类和机器人一起联手共同抵御了外敌。

也是自此，人类和机器人签订了和平条约，人类许诺机器人享有人类所有的权力，即机器人和人类之间不再被差别对待。

同时，机器人必须在程序内设定三个基本程序。

这三个基本程序不会被改变，第一个就是机器人和人类必须和平共处。

第二个就是机器人不得伤害人类，除非机器人检测到自己的生命受到伤害。

第三个就是在任何情况下，机器人居民不得携带大规模杀伤武器，火力武器控制极为严格。

在三个基本程序之外，不同职业的机器人有着不同的其他辅助规定。

机器人享受着和人类完全一样的待遇，他们可以休假，可以轮班，他们有自己的商店，他们甚至可以参政从军。

见其他人还想说些什么，立新马上打断了他们，对宣羽驰说道，“去上课吧，有什么事情联系我们。”

现在联系已经很方便了，无论在哪里，宣羽驰都可以联系到他们。

更何况，立新的系统早就在第一天得到认证之后，就已经摸透了整个星网的结构，在特殊情况下，他能够马上锁定宣羽驰所在的位置。

宣羽驰点点头，走进了校门，不用回头就知道身后的五个人一直注视着自己走进校园。

宣羽驰按照接引走进了四年三班。

老师看到了站在门口的宣羽驰，惊讶了一下，但很快便恢复了正常，在这么落后的星球，一个那么小的孩子就有能力上四年级了，是一件让人惊讶的事情。

只有在首都星还有一些非常发达的星球，在孩子很小的时候便开始进行教育，所以在入学检测中获得了一个非常高的成绩，进入高年级。

一般情况下系统判定孩子没有接受过系统的教育之后，便会安排孩子从一年级开始上，有研究发现，往往在孩童时期就展现过人的天赋或者从一开始就让孩子过早地学习，并不有利于孩子之后的发展。

梁得露出了一个友善的笑容，“是宣羽驰同学吗？赶紧进班级来。”

宣羽驰略微有些不安，他之前还从来没有接触那么多的和他一样的同龄孩子。

“别害怕，”

梁得引宣羽驰站在了最前面，介绍道，“这是我们的新同学宣羽驰，刚刚转到羊里小学来，希望大家以后好好相处哦。”

“好的，老师。”

台下的学生友善而又热情地说道。