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九（第2页）

夜钧寰英语听写纯粹是应付了事，要么把单词从小抄搬到自己的本子上，要么从英语书搬到自己的本子上，要么从同桌的本子搬到自己的本子上。

所以凡听写皆合格，而这次听写不需老师亲手批改，夜钧寰觉得自己刚刚的一番努力都是白费气力。

袁音舜把本子推到夜钧寰这边，夜钧寰一手把本子扔了回去。

袁音舜微微笑了一下，没有多说什么，低头批改起自己的听写。

夜钧寰也低头批改自己的听写，但称他的批改为划勾更合适，从头到尾一个叉没打，连空白的旁边都附有一个大大的红勾。

“同学们改完了吗？”

“改完了！”

异口同声。

“很好。

我在这里再次重申一遍背单词的重要性。

背单词，跟你们学习语文认字是一样的。

你要是连字都不认得，考试的时候还怎么做题？同样，要是你不背单词，考英语的时候你看试卷只能是看天书。

所以，我们英语一定是要‘以背为进’，记好这个成语。”

单词是耶和华，单词是释迦牟尼，单词是穆罕默德。

但夜钧寰又不信这哥仨，密斯刘拿她没什么办法，而对于背单词重要性的阐释，想经文赞诗一样天天念，听得夜钧寰十分腻歪。

密斯刘刚喊下课，同学们正准备起立喊谢谢老师，这时卢老推门进来。

密斯刘和卢老眼神示意了一下，便抱着英语书和麦克风离开了。

“下周换座位，如果有因看不清黑板之类的特殊座位要求，可以现在来找我。”

“诶，你说这次会不会把我换走。”

夜钧寰与袁音舜的位置虽说几经变动，但两人始终是同桌。

“去卢老那看看？”

袁音舜做了个跟我走的手势，两个人飞奔至办公室，还差点把路上的密斯刘撞倒。

“怎么，坐在后面看不见黑板吗？你俩也不近视吧。”

卢老一个标准的班主任式转身，将视线由电脑移至两个学生身上。

“不近视，只是想看看我们接下来坐哪。”

“这里，我看你俩有点长高的趋势，就把你们的位置往后调了，省的挡着后面同学看黑板——话说你们两个当同桌有一个多学期了吧，要不要给你们换一下。

袁音舜去跟班长坐，夜钧寰的话……”

“呃，不用，不用换。”

夜钧寰觉得说这句话的时候，应该抡一巴掌，重重拍在卢老的办公桌上，可又不敢太放肆，惊动恩师，只能用力地捏紧裤缝以迎合当下的气氛。

“什么意思，理由呢？总不能让你俩坐三年同桌吧。”

“我，呃，英语不好，袁音舜数学不好，做同桌，可以……共同进步。”

袁音舜站那笑着附和，这样的理由，也只有夜钧寰说的出来。

卢老打开刚结束的期中考成绩表格，找到两个人的成绩，仔细端详起来。

“他的英语确实不太好，可以让袁音舜拉他一把。”

密斯刘像是在外面偷听了很久，突然推门进来发话。

夜钧寰从同桌的脚下接过球，正往前场带，结果发现对面三个后卫来防着自己。