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第七十六章 识字（第1页）

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识字（程》，一份是《苍梧星教育纲要》。

识字（第22页）沈安澜走到他们面前，站定，目光缓缓扫过每一张脸。

她的声音不高，却清晰地传到每个人耳中：“你们教别人识字。

你们认得的字，教给不认得的人。

你们会算的账，教给不会算的人。

你们会做的事，教给不会做的人。

教完了，他们来教别人。”

她停了一下，像是想起了什么，语气柔和了些，“如果有人不愿意学，不用管，先从愿意的人开始。

愿意的人多了，不愿意的人就会跟上来。”

那些站在粮仓门口的人听了，有的低头思索，有的相互交换眼神，但没有人说话。

沉默中，一种无形的力量在凝聚。

接着，他们被分成了五组，每组四五个人，带着简单的工具——几块木板、一些木炭、几卷树皮纸，去了五座城邦。

他们在城邦的空地上、巷子里、粮仓门口、码头边、田埂上，支起木板，用木炭写字，教人认字。

来学的人，有的蹲着，手撑在地上；有的站着，脖子伸得老长；有的坐在石头上，膝盖当桌。

教的人字写得不好，一笔一划的，很慢，但学的人看得仔细，一笔一笔地跟着画，手指在空中模拟。

孩子在学，大人也在学，老人蹲在旁边，眼睛眯成一条缝。

小梅在码头边教一个老妇人写自己的名字。

老妇人的手指很粗，骨节突出，握不住木炭，一用力就碎。

小梅握着她的手，手心贴着手背，一笔一划地带她写：“人。”

老妇人跟着写了一遍，手在颤抖，写出来的字像一根歪倒的草，但确实是“人”

。

她看着那个字，看了很久，浑浊的眼睛里渐渐泛起一点光，嘴角动了动，没说出话来。

阿朗在第三城邦的田埂上教几个年轻人算数。

几个年轻人围坐在一起，用树枝在泥地上画数字。

他们画得歪歪扭扭，但能看明白。

“这是五，这是一亩地能收多少斤粮。”

阿朗的声音不大，但泥地上的数字被他画得清晰分明，每个数字都连着实际的粮食和土地。

年轻人听着，不时点头，手里的树枝在地上划出深深的痕迹。

石根生在第四城邦的码头边教人看地图，地图是用树皮拼的，上面用木炭标着路和河。

他指着一条线说：“这是路，走通了，粮食就能运过去。”

那些看着他的人看不懂地图，但他们看懂了他的手指。

他指的方向，是所有人都能走的方向。