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第43章 双学位的抉择（第1页）

2004年9月15日，下午两点。

清华大学教务处，三楼咨询办公室。

林煜站在门口，手里攥着那份填好的双学位申请表，手心已经渗出了汗。

表格上的字迹工整清晰:

申请人:林煜

主修专业:物理学

辅修专业:生物医学工程

申请理由:个人学术发展需要，希望在物理与生物医学交叉领域开展研究。

他没有写真正的理由，没有写母亲的事，没有写脑机接口的梦想。

因为他知道，那些理由太私人了，而且可能会被认为“不够学术“。

“请进。

“里面传来声音。

林煜推开门，看见一位四十多岁的女老师坐在办公桌前，正在翻阅文件。

她抬起头，透过眼镜看了林煜一眼。

“你好，老师。

“林煜礼貌地说，“我是物理系2004级的学生，来申请双学位。

“

“坐。

“女老师接过申请表，仔细看了起来。

办公室里很安静，只有墙上时钟的滴答声。

林煜坐在椅子上，背脊挺得笔直，手放在膝盖上，紧张得连呼吸都放轻了。

“林煜，是吗?“女老师终于开口了，“物理系加生物医学工程双学位，这个组合不常见。

“

“是的，老师。

“

“你知道双学位的课程压力吗?“女老师放下申请表，看着林煜，“物理系本身的课程就很重，理论力学、电磁学、数学物理方法，每一门都不好对付。

再加上生医工程的专业课，你每学期要修的学分是别人的一倍。

“

“我知道，老师。

“林煜点点头。

“不仅仅是学分的问题。

“女老师继续说，“两个学科的思维方式完全不同。

物理强调数学推导和逻辑严密，生医工程强调实验和应用。

你需要在两种思维模式之间切换，这对大脑的负担很大。

“

林煜的手不自觉地紧了紧。

“而且，双学位的学生，课程冲突是常态。