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第十九章 夏哥儿太忙了（第2页）

「二哥，我现在确定了，没你的呼噜，我睡觉背不了书啊。

」苏录一脸讨好地眨着眼。

「啊？」苏泰惊得合不拢嘴，没想到自己的呼噜还有这功效……

又仔细想了想道：「那将来咱们成亲了怎麽办？」

「二哥考虑问题……」苏录苦笑道：「还真是长远呢。

」

「哈哈哈，夏哥儿的呼噜这麽神奇？」苏有才大笑问道：「还非得他的吗？你老爹的呼噜差哪啦？」

「不是那个频率，没感觉啊。

」苏录苦笑道：「那两宿二哥不在，老爹只能吵得我脑壳疼，还老想上茅房……」

「那就爱莫能助喽。

」苏有才撑着俩儿子肩膀下地道：「你哥俩合计合计吧。

」

「好吧，那我晚两年成婚。

」苏泰便决定道。

「不用不用。

」苏录没想到二哥这麽认真，赶忙摆手道：「肯定还有别的法子替代，我还能跟你睡一辈子不成？」

「行，等你找到了跟我说。

」苏泰点点头，又下决心道：「我以后都在家睡。

」

「唉……」苏录都后悔跟二哥说了，这不给他增加负担吗？

他严肃提醒自己，苏录啊苏录，要避免压力怪行为啊！

不过眼下他也没功夫寻找替代，先全力以赴考上书院再说吧……

~~

接下来的日子，苏录继续日复一日的苦读。

他在屋里的南墙上，拉起了一排排麻绳。

早晨起来，苏录将今天要背的内容挂在墙上……画了思维导图的蕉叶纸，正好把一面墙挂满。

然后背过一段摘下一叶，不把墙面清空就不休息。

但四书章句集注的背诵难度实在太大，苏录发现只靠遗忘曲线的『定时复习法』还是背不牢靠，不得已又启动了『费曼学习法』！

根据『学习金字塔理论』，学习者采用不同的学习方式，在两周以后还能记住内容是有显着差异的。

其中被动学习的效果远差于主动学习，比如单纯听讲只会记住百分之五。

而主动学习，会记住超过一半的内容——若将学习内容教授给其他人，更是可以记住九成！

它也是最有效的知识留存方式。

费曼学习法就是建立在这个原理上的，即通过教学的方式来加深学习理解，达到高效留存知识的目地。

但教学的前提是理解，如果你不能用简单的语言解释某样事物，那麽你就没有真正理解它。