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第九十章 绿袍演义（第3页）

然而，我们国内的一些电视连续剧，在表现同是离家出走这一场景时，故事主人公表现出来的更多的是绝情与果决，压根就没有一丝一毫的犹豫和迷茫。

在爱情故事的设置上，国人的习惯性做法可以说是毫无悬念而几乎千篇一律，那就是采用一种赤裸裸的“先上船后补票”

的手法，可是你在韩剧中却看不到类似的镜头，因为它要彰显的是这样一种爱情观：拥有心灵比纯粹占有对方身体的爱恋要好上一万倍。

因为，如果你真心喜欢一个人，或是真心爱上一个人，你的内心是不会有那种不道德的想法的，不管是身体上的，还是心灵上的。

对于两心相悦的爱情，哪怕是在双方意识都不清醒的情况下，韩剧中的主人公还是表现得较为克制的，他不会简单粗暴地使用“霸王硬上弓”

这种下三滥的卑鄙手段去占有对方的肉体。

在韩剧的爱情和友情以及亲情这三者错综复杂的网格关系中，男女主人公可能是情敌，也可能是生意场上的对手，更有可能是世代的仇家，故事演绎的过程自然少不了一番“不是你死就是我活”

的苦斗。

然而在故事的结尾，你会发现在男女主人公身上，他们都有着一种相互包容相互体谅相互和解的儒家精神。

但是，在国人创作的电视连续剧中，你要找到这样的结局却很难。

我也不晓得中国的电视剧制作人是出于一种什么样的心态，从前到现在，无论是古装片，还是现代剧，剧情好象除了你死我活之外，就再也找不到其它有趣的创作思路和创作风格了。

金无足赤，人无完人。

自然，电视剧也没有完美的电视剧。

有的人喜欢港台剧，有的人喜欢欧美剧，而我却喜欢韩剧。

所谓萝卜白菜，各有所爱。

那就各取所需，各看各家吧。

谭惠龄呵呵笑道：“虽然有些偏颇，但是值得一看。”

“值得看也不能再看了，老师都上课半天了，你还在看。”

坐在谭惠龄左边的杨媚莹小声地提醒道，“你想做坏学生是吗？”

“请问爱看书的学生是坏学生吗？”

谭惠龄凑到杨媚莹的右耳上轻声地说道，“那些心不在马灵魂出窍的才是坏学生！”

“你们在说什么呀？现在是上课时间，请保持安静。”

坐在谭惠龄右边的李暖怡用课本拍了她俩一下，“哈哈，再说就扣你们的分，让你们考试不及格，让你们明年重修。”

“呵呵，我好害怕呀。”

谭惠龄耸耸肩膀说道，“说得好像真的一样。”

“呵呵，我好害怕哟。”

杨媚莹嘟嘴道，“说得你好像就是老师一样。”

李香月对着她们微微一笑，她心里明白了，三个女生一台戏。

“呤呤呤”

的下课铃声一响，李香月便把作文本抱上去交给了祁芳华老师。