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第一百零五章 高考传奇（第2页）

阴以观己，明照自己心中所需；阳以察人，以揣度他人之求。

因此，世上万物，虽不是一呼百应，却是每求必应，此物不适彼物合之。

情人眼里出西施，东施效颦自然也情有可原。

兴趣爱好上，此之砒霜，彼之良药，讨厌此家喜欢彼家，此话一点也不假。

尽管名为“小心眼”

，但它并不小，它可以囊观天下。

天下百态，乾坤万变，尽逃不过人的两只“小心眼”

。

万物万事尽收眼底，人方可努力去适应它，并改造它。

长此以往，“小心眼”

，弃之不得，爱之有余而依赖日深。

李经纬看完张养民的“小心眼”

，接着点开周向往师兄的空间，更新的内容是关于高考的一篇文章，题目为“高考进行时”

。

之所以会写下这篇文章，不是我刻意要去回忆那段拼命的七月时光，当然现在时间已经改在六月的高考，而我就是03年参加的高考，考试时间提前一个月的第一批高考学生。

转眼间，明天又到了6月7日这一天，高考的时钟已然敲响，又一届高三学子准备走进考场，以求能够考上他们梦寐以求的大学。

可以这样说，高考永远都是进行时，只是参与的人变了而已。

高考这两个字，既有共性，也有它的特殊性。

它的共性是作为一种择优取人的考试制度而存在，而特殊性主要表现在它所连带的时间与地点的差异上。

本学期，李平聪教授在给我们讲授《文学性别文化演进》时额外给我们添加了一些课外佐料，以他的亲身经历生动地讲述了关于1977年他参加高考的一些趣事。

高考加上1977这个年份，高考1977就是高考的一个特殊性的表现。

每一个年代的人对于他们自己所参与的高考情形无疑是相当熟悉的，而对于自己所没亲身经历过的高考，我们却是很难明了当时究竟是一种什么样的状况。

但是，我们可以借助李平聪教授所描述的情景去展开联想，从而能够想象得出1977年的高考的一个大体轮廓与模样。

其实，高考1977的特殊性并不单单显示在它的年份上，它的特殊更是在于高考这一链条断开多年后的重新连接上。

先支开主题不说，谈些我们当下所非常熟悉的事情，我要举的是下载电影这个例子。

很多时候，当我们正在下载一部电影时，突然间原先挺快的速度化而为零，这时候的我便会心急如焚，尽管断开链接的时间并不长，正当我坐立不安的时刻它猛然间又连接上了。

每当此时此刻，我不知道你们面对这种情境会是一种什么样的表情，但是碰到这种情景，我都会开心并激动不已！

1977年，断了许多年的高考这个链条又重新连接上了，这是一代人的福音。

当年，李教授还是一位上山下乡已多年的知识青年，听到这个消息，他很激动也很兴奋，那股高兴的劲儿不啻于绵绵阴雨中看到了久违的阳光。

当时他的眼睛里所焕发出来的亮光，就如一团熊熊大火，把他多年来困在心里的迷茫和惆怅，顿时燃烧得一干二净。