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第十五章 春之夏（第3页）

体育老师拿着记录板翻了翻，疑惑的问道：“林之夏同学，你是不是走错班级了，名单上没有你的名字啊！”

“没有的，老师，就是这个班。”

林之夏笃定的说道。

出于对学生的信任，体育老师再次查了查名单，过了几分钟，严肃说道：“这位同学，确实没有你的名字，你是不是在跟我开玩笑？”

林之夏露出惊讶的表情，仿佛自己从来都不知道什么，像一个弱势群体一样。

“老师，我是刚转过来的，我的同学能够给我证明的。”

林之夏像是受了委屈，肯定的说道。

充满真诚的眼神让体育老师也搞糊涂了，看了看站成两列的学生。

“那位同学能证明一个这位林之夏同学的身份。”

“静～”

列队所以人的目光都看向了低着头的白露。

体育老师更加疑惑了，顺着同学们的视线看过去。

那个男孩站在男生的末尾，却成了现在最显眼的位置。

白露的余光感觉到周围的人不对劲起来，抬起头来，整个人傻掉了。

所有人都在盯着自己，不知所措的左看看右看看，回头看又觉得那里不对。

难道都是在看我吗？不不不，怎么可能，后面一定什么大人物。

然而，身后空无一物，只有凉飕飕的风，白露知道自己的幻想破灭了。

现在的感觉如同被架在火炉上烘烤的乳猪，上天无路，入地无门。

“那位同学，你过来一下吧！”

体育老师开口优先邀请道。

白露指了指自己，抱着一丝侥幸。

体育老师毫不犹豫的点了点头，希望的萌芽再一次被灭杀了。

在所有人的注视下，白露机械般一步又一步的走了过去，短短的几十步，如履薄冰，如临深渊。

体育老师友好的笑了笑，直爽地问道：“同学，你叫什么名字。”

———————排球小知识———————

发球是排球运动基本技术之一。

比赛总是以发球开始的，有威力的发球可以直接得分或破坏对方的一传，起到先发制人。

争取主动的作用。

在心理上给对方以威胁。

发球失误或发球后对方能很容易地组织进攻，就会直接失去发球权给本方防守带来困难。

因此，发球既要有攻击性，又要有准确性。