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第三节 出众的数学天赋（第2页）

却看明白了。

这道题目原本只需要直接运用圆周率就行了，可是，爱因斯坦却把圆周率也作为未知数，竟然用微积分在式子中把它计算了出来！

老师向同学们解释了原因，表扬了爱因斯坦这位天才学生，可是心里却有些不是滋味。

有一次，数学老师和物理老师谈起了这件事，没想到物理老师的反应更激烈，一口咬定这是学生在向老师挑战。

原来，那次在讲牛顿第一运动定律的时候，爱因斯坦用高等数学在黑板上演算了牛顿第二、第三运动定律的推导。

同学们众星捧月般把他围在中间，被晾在一边的物理老师深感自尊心受到了伤害。

一天，班长通知爱因斯坦，让他到训导主任弗里德曼那里去一趟。

爱因斯坦忐忑不安地走进训导室。

弗里德曼主任平和地问他：“最近在读些什么书？”

爱因斯坦小心翼翼地回答：“《通俗科学大系》天文册。”

弗里德曼主任哈哈大笑起来：“好书，好书！

听说你还常常拉小提琴？”

“有时候也弹弹钢琴。”

爱因斯坦心里放松下来。

“你练过帕格尼尼，拉过维奥蒂的《第二十二小提琴协奏曲》吗？”

“还没有，不过已经学完了霍曼。

弗里德曼先生。”

“哦，你学微积分，用谁的书？学了多久了？”

教导主任继续问。

“律布森的教材，才学了两年。”

“哦，才两年，应该学到无穷级数了吧？”

教导主任吹吹胡子说，“你在读天文册，那你能算出宇宙有多少质量？你能告诉我，宇宙有多少个星系吗？”

“先生，宇、宇宙是无限的……”

爱因斯坦小心地回答，他被吓坏了。

“哦，你原来还是跟在大师们的后面。”

教导主任嗓子突然提高了八度说，“爱因斯坦，宇宙是无限的，科学也是无限的，就是人对人的本身，也是充满了许多未知数。

你前面的这么多大师，都是从加减乘除一步步学起的。

请你记住，学问是无止境的。”

这天放学后，爱因斯坦没有搭乘马车回家，而是一个人沿着郊外的车道，慢慢走回去，他要好好想想。

晚霞染得天际绚丽多彩，一轮夕阳变成了橙色，还悬在阿尔卑斯山积雪的峰峦上；脚下的路，一直延伸到遥远的地方；田野上，开始升腾起雾霭（ǎi）……一切都是那么神秘、和谐，爱因斯坦突然停下了脚步，心中豁然开朗。

我的作文素材

爱因斯坦对于学问的追求是无止境的。

对，那个胖胖的弗里德曼主任讲的没有错，一切都是无止境的。

你看这天、这地、这原野，都充满了不可知的变数。

爱因斯坦站在伊萨尔河畔，兴奋地对着原野大喊：“宇宙是无止境的——”

我的一句话感受

学习是无止境的，任何时候都要保持一颗谦虚的心。