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第770章 科举要不要全国统一划线（第2页）

【因为分数线上的公平，正在撕裂帝国的版图。

】

......

隆兴年间。

赵昚忽然想起了什么，顿时冷汗直冒。

早在北宋宋英宗时期的治平元年，不就爆发过一场关于科举要不要全国统一划线的争论吗？

那个时期，南方重诗赋，北方重经学。

北方长期战乱，教育资源薄弱，明显不如南方。

进士榜上，南方人数通常会占八成左右。

北方士大夫仕途受阻，不满开始激增。

于是，就爆发了这场关于教育公平的辩论。

南方籍宰相欧阳修的核心主张是，凭才取人。

不问南北，只看成绩。

糊名誊录下，惟才是择。

科举的初衷是为了给国家选拔最聪明、最有才华、最有能力的人。

既然大家做同一张卷子，谁分数高就录取谁，不管是哪里人。

这才是真正的公平。

欧阳修认为，糊名誊录已经隔绝了地域身份。

若是分区配额，反而是破坏了“王者无外、天下一家”

的公平原则。

且南方好文，北方尚经，各展所长。

北方解试的名额已经比南方宽松，若是再分区配额，则是对南方不公平。

若是分区配额会“抑才就数”

，降低官员素质。

且东南多进士、西北多学者。

根本就没强行平衡的必要。

例如他自己，就是出身南方寒门，凭才学高中。

北方也有英才，完全不必靠配额。

北方籍宰相司马光则持反对意见，他的核心主张是逐路取人，也就是按地区分配名额。

司马光尖锐地指出，南方的富庶导致教育资源极度集中。

南方学子从小就能请名师、买海量的书籍。

而北方连年战乱、经济落后，老百姓连饭都吃不饱。