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第十四章 团队协作（第2页）

方舒可眼尖，率先发现一个角落的碎片，众人激动不已。

就这样，他们一边找一边推理碎片可能存在的位置，欢声笑语回荡在校园之中，充满了青春活力。

有些同学不明白，为什么每次都有那么多活动要搞。

觉得学校都把时间花在了各种各样的活动上，而没有学习时间。

就在大家忙着寻宝的时候，有几个平时就爱抱怨的学生聚在一起小声嘀咕。

“这活动真无聊，净耽误我们学习。”

其中一个男生嘟囔着。

另一个女生也附和道：“是啊，感觉学校本末倒置了。”

这时，校长刚好路过听到了他们的话，他笑着走上前说：“其实这些活动也是一种学习方式。

通过团队协作寻宝，可以锻炼你们的沟通能力、观察力还有逻辑思维，这对你们以后的发展都是很有用的。”

同学们听了若有所思。

而方舒可那组，在不断努力下已经找到了不少碎片。

可是竞争很激烈，其他小组也不甘示弱。

就在快要接近截止时间的时候，方舒可凭借之前和小伙伴们商量好的策略，在图书馆的一个隐蔽角落里找到了关键的几块碎片。

最终，她们组成功拼出了最多的完整宝物。

当老师宣布方舒可组获胜时，她们高兴得跳了起来。

奖品是一套精美的文具，更重要的是，经过这次活动，同学们明白了校长举办活动的苦心，对这种寓教于乐的方式也更加接受了。

在之后的日子里，学校里类似的活动越来越多。

方舒可所在的班级每次都积极参与，并且成绩斐然。

同学们之间的关系也变得更加紧密，那种团结一心的氛围弥漫在整个教室。

一次课间休息，方舒可看着教室里热闹的场景，不禁感慨万分。

她站起来对大家说：“多亏了上次的寻宝活动，如果没有那次经历，咱们现在肯定不会这么齐心。”

大家纷纷点头表示赞同。

此时，班主任走进来，带来了一个消息。

原来，学校打算将这种寓教于乐的模式推广出去，邀请其他学校来参观交流。

听到这个消息，方舒可和同学们都兴奋极了，他们希望能够把这份快乐和成长分享给更多人。

于是，全班同学自发组织起来，准备迎接即将到来的各校参观者，想要向大家展示他们独特的校园生活魅力。

放学铃声响起，顾汐收拾书包，走到走廊习惯性地看向唐洛屿的座位，却发现是空的。

这几天唐洛屿好像消失了一样，不来上学也不和她一起学习了。

顾汐失落地走出校门，路过公园时看到一个熟悉的身影。

是唐洛屿，他正拿着一本书坐在长椅上认真阅读。

顾汐心中一喜，刚要上前打招呼，却看见一个女生走到唐洛屿身边坐下，两人相谈甚欢。

顾汐的心猛地一沉，转身快步离开。

她没注意到，唐洛屿抬眼间看到了她离去的背影，眼中闪过一丝疑惑。

回到宿舍，顾汐躺在床上，脑海里都是唐洛屿和那个女生在一起的画面。

她意识到自己已经习惯了唐洛屿在身边，他的缺席让自己如此难受，原来他早已悄悄走进了自己的心里。