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第51章 学府授业 桃李芬芳（第2页）

秦枫回忆起那段惊险的经历，眼中闪烁着光芒。

学生们听得入神，不禁发出阵阵惊叹，对秦枫的敬佩之情又多了几分。

在接下来的日子里，秦枫全身心地投入到教学工作中。

他不仅在课堂上传授专业知识，还经常带着学生们去古玩市场、博物馆等地实地考察学习。

在古玩市场，他手把手地教学生们如何辨别真伪、评估价值；在博物馆，他为学生们讲解每一件展品背后的历史文化背景，让学生们近距离感受古玩的魅力。

有一次，秦枫带着学生们来到一家古玩店。

店里摆满了各种各样的古玩，琳琅满目。

秦枫让学生们自行挑选一件感兴趣的物品进行鉴定，然后再由他来点评。

一个男生拿起一个看似普通的铜镜，仔细观察了一番后，说道：“我觉得这个铜镜是唐代的，您看它的造型，圆形，边缘有一圈凸起的弦纹，背面的纹饰是瑞兽葡萄纹，很符合唐代铜镜的特点。”

秦枫接过铜镜，微笑着说：“你观察得很仔细，判断也有一定的道理。

不过，再仔细看看，这个铜镜的铜质略显粗糙，纹饰的细节处理也不够精细，而且它的锈色也不太自然，应该是一件现代仿品。

在鉴定古玩时，不能只看表面的特征，还要从多个角度去分析，不放过任何一个细节。”

男生听了，恍然大悟，连连点头。

除了教学，秦枫还积极参与学校的古玩社团活动。

他经常组织社团成员开展研讨会、交流会等活动，鼓励学生们分享自己的学习心得和研究成果。

在他的带领下，社团的氛围十分活跃，学生们对古玩的兴趣也越来越浓厚。

许多学生在他的影响下，立志将来投身于古玩行业，为保护和传承中华优秀传统文化贡献自己的力量。

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随着时间的推移，秦枫在学校的名声越来越大。

不仅是古玩专业的学生，其他专业的学生也纷纷慕名前来听他的课。

他的课堂总是座无虚席，甚至连走廊里都站满了人。

秦枫的教学方法独特，他注重理论与实践相结合，将自己多年的实战经验融入到教学中，让枯燥的知识变得生动有趣。

他还经常邀请业内的专家学者来学校举办讲座和交流活动，拓宽学生们的视野，让他们了解古玩行业的最新动态和发展趋势。

在秦枫的努力下，学校的古玩专业得到了长足的发展。

教学设施不断完善，师资力量日益雄厚，培养出了一批又一批优秀的古玩人才。

这些学生毕业后，有的成为了专业的古玩鉴定师，有的投身于文物保护工作，有的则在古玩市场中崭露头角，成为了行业的佼佼者。

他们都牢记着秦枫的教诲，用自己的所学和热情，守护着那些珍贵的文化遗产，传承着中华古玩文化的火种。

而秦枫，依然坚守在自己的岗位上，日复一日地耕耘着。

他看着一届又一届的学生从青涩走向成熟，心中满是欣慰。

他知道，自己所做的一切都是值得的，因为他不仅传授了知识和技能，更点燃了学生们对古玩文化的热爱之火。

在这片充满希望的校园里，他用自己的行动诠释着对古玩文化的执着与坚守，续写着属于自己的传奇故事。

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