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分卷阅读39（第1页）

字的背影。

她心里一软，无限骄傲。

这孩子只要在价值观上不出问题，这辈子在读书这块是稳了。

岑铭争分夺秒，求知欲旺盛，和韦荞年轻时不相上下。

“岑铭。”

“妈妈。”

母子俩互相招呼，有种知识分子间的客气。

韦荞走过去，坐在他身边。

“在看什么？”

“今天要讲的语法。”

“看得懂吗？”

“不太懂。”

“挺好的，发现自己看不懂，才会形成问题。

带着问题上课，理解才更到位。”

“嗯。”

岑铭又低头翻书，在笔记本上记下刚才想到的两个问题。

韦荞既欣慰，又怅然。

她就像天下所有的妈妈那样，最关心孩子的永远是快乐、健康。

她很想像一个普通母亲那样，在傍晚和孩子聊聊家常，谈谈学校里发生的事，听听孩子的心声。

如果能顺势给孩子一点人生建议，而他也认同，那就更好了。

但不知为什么，每次母子俩聊天，一开口就能往“撸起袖子加油干”

这类宏大主题奔去。

岑铭写完笔记，抬头看向她：“韦老师，上课时间到了。”

连称呼都改了，仪式感非常足。

都说生孩子就像开盲盒，隔壁季封人还在为不想写作业这事和他爸大闹了一场，这边的岑铭已经懂得“近水楼台”

的道理，主动抱住学霸母亲的大腿，在态度上就已经赢了。

今晚，韦荞备课充分，全德语教学，逻辑缜密，板书漂亮，岑铭听得津津有味。

一小时课程很快结束，岑铭意犹未尽。

他要求：“韦老师，再上半小时课吧。”

“不行哦。”

韦荞放下白板笔，“定了规矩是一小时，就要遵守规矩。”

其实她心里另有打算，是想往长远计。

万一高强度学习把岑铭学吐了，她不能再来给他上课，那就亏大了。

岑铭沉迷知识的海洋，不肯上岸：“再上半小时就好了，可以吗？妈妈。”

韦荞：“……”

他这声“妈妈”

叫得很到位，韦荞陡然心软，重新拿起白板笔。