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第四十章 军校招生（第3页）

在他们的印象里当兵就是去打仗，打仗就会有生命危险。

尽管家里的条件艰苦，根本看不到什么前途，他也不舍得让自己的儿子身临险境。

纪老师送走招生老师们后又折回了教室，他走上讲台双手往下一压，原来吵杂喧嚣的教室里顿时又恢复了宁静。

纪老师接着又讲了起来，他说：“同学们，军事院校过来提前招生，这对我们来说绝对是个大大的好事，所以学校鼓励、我也支持，那些身体素质好的同学们经过家长同意后可以踊跃报名。

但是毕竟他们招生的名额有限，能够通过他们的政治审查、身体素质考核的难度也很大，所以大家也不要抱有太大的期望。

在此，我特别想强调的是军队院校也不是完全适合我们班的每一个同学。

我们报效祖国、服务和建设强大的人民军队的方式途径还有很多种，有的人可以直接报名参军，有的人则可以通过上普通大学，今后学有所成，可以智力拥军、科技支军。

所以我们不能都往这方面想，大家都往一条道上挤。

有这样的机会当然好，能够被他们录取更是好事，但一定是还有绝大多数的同学搭不上这趟车，我们还得按照我们既定的方式继续奋斗。

所以说我们既有的学习秩序不能变，原本怀揣着的理想，希望通过高考改变人生、学以报国的志向不能变。”

我感到纪老师似乎话中有话、话有所指，他在讲话时几次目光都盯住了我，果然他从讲台上下来后就直接把我叫到了教室外的廊檐上。

“吴志强，对于这件事你是怎么想的？”

“还没怎么想呢。”

“是不是也有点动心了？”

“嗯。”

“赶快打住，从现在开始你就别再想了。

原来怎样现在还怎样，就当此事没有发生一样。”

纪老师看到我，摸摸我的脑袋，说道：“我这不是挡你的路，明白吗？我比谁都希望你们快点考上大学。”

“明白，我知道的。”

“你知道就好。

根据你的综合条件，学校完全可以推荐你，如果校长不同意我都可以亲自去找他，但是我还是觉得这个不适合你。

你看哈，人家不要考试，而是直接录取。

那总得有个什么标准吧？有，张老师刚才已经说了，‘凡是有志投身国防和军队建设，志愿报考我校的同学，经过学校推荐并通过我们实际考察考核的，直接就地提前录取。

’听清楚吗了？”

“听清楚了。”

“主要是‘通过我们实际考察考核的’这句话。

怎么考核，考什么？这些都是非常主观的方面。

我想既然不进行文化考试，那总得考点别的吧？而你的强项是什么？学习好。

如果人家不需要考试，人家怎么知道你学习好？你又和其他同学比什么呢？比身体素质，身体条件，思想、家庭，你感觉你和他们有的比吗？

“没有，不能比。”

“所以，你的优势和强项人家不需要，需要的你又没有竞争力，怎么办？那就别想了。”

我没有吭声。

纪老师斜着头问我说：“是不是还没明白？”

我感到一阵阵的失落，但还是没有吭声。