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第164章 市场竞争起波澜公益深化遇瓶颈（第2页）

这种观念不仅让孩子们失去了接受良好教育的机会，还导致一些孩子因为缺乏家庭的支持和引导，产生了厌学情绪。

在公益基金的办公室里，一位工作人员满脸担忧地向林晓汇报情况：“林女士，现在情况很不乐观啊。

有些家长根本不重视孩子的教育，觉得读书不如早点出去打工能挣到钱，对孩子在学校的学习情况不闻不问。

还有些孩子因为学习压力大，加上家长不理解，慢慢地就产生了厌学情绪，甚至开始逃课。

您说这该怎么办才好呢？”

林晓听后，眉头紧紧皱在一起，陷入了深深的沉思。

她深知，改变这些地区长期形成的教育观念绝非一朝一夕之功，需要付出长期而艰苦的努力，并且要找到行之有效的方法。

过了一会儿，林晓缓缓抬起头，眼神中透露出坚定与决心，说道：“咱们不能坐视不管，必须想办法改变这种局面。

首先，组织一些家长教育讲座，邀请教育界的知名专家为家长们深入浅出地讲解教育的重要性，用实际案例和科学理论来转变他们的观念。

同时，对于那些已经产生厌学情绪的孩子，安排专业的心理辅导老师进行一对一的心理疏导，深入了解他们的内心想法，帮助他们重新找回学习的兴趣和信心。

另外，我们还可以组织一些亲子教育活动，增进家长和孩子之间的沟通与理解，营造良好的家庭学习氛围。”

工作人员听了林晓的话，不禁点头称赞：“林女士，您考虑得真周全。

这些方法一定能起到作用，让家长和孩子们都认识到教育的重要性。

我们这就去安排。”

然而，在实施过程中，困难重重。

邀请教育专家并非易事，许多专家行程繁忙，很难抽出时间来到偏远的贫困地区。

林晓亲自打电话联系，一个又一个地沟通，向他们详细介绍当地的情况，恳请他们为孩子们的未来出一份力。

终于，几位心怀大爱的教育专家被林晓的真诚所打动，答应前来举办讲座。

在筹备讲座的过程中，林晓又遇到了新的问题。

部分家长对讲座并不感兴趣，甚至认为这是浪费时间。

林晓和公益基金的工作人员挨家挨户地去劝说，耐心地向他们解释讲座的意义和对孩子未来的影响。

“大哥，您想想，孩子接受好的教育，将来才能有更多的选择，有更好的生活。

这次讲座的专家都是很有名的，他们讲的东西肯定对您有帮助。”

林晓苦口婆心地劝说着一位家长。

在心理疏导方面，一些孩子因为长期的心理压抑，对心理辅导老师充满了抵触情绪。

心理辅导老师们不辞辛劳，多次与孩子们沟通交流，用耐心和爱心慢慢打开他们的心扉。

“小朋友，老师知道你心里有委屈，你可以跟老师说说，我们一起想办法解决。”

一位心理辅导老师温柔地对一个厌学的孩子说道。

张雯清和林晓在各自的领域面临着前所未有的挑战，但他们的眼神中没有丝毫退缩的意思，反而充满了坚定的决心。