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第二十九章 提问环节（第2页）

“这个文眼，是通过主角老画家自我牺牲的行动表现出来的。”

“请大家注意，小说——包括我们课程大纲上说的记叙文——它的文眼，跟前面我们提到议论文的论点不同——不能是让人物喊出来的，而要通过情节，让人物用实际行动做出来。”

“在议论文中，我们可以直接说，要做善良勇敢的人，善良勇敢又多么重要。

但是在小说里，无论是人物的语言，还是旁白，明着说出来的时候，都是虚弱无力的。”

“比方说，有个人说自己善良勇敢，但老奶奶倒在地上都不肯扶，捡到钱马上揣自己口袋里。

另一个人从不标榜自己，但在歹徒行凶的关键时刻，却挡在女孩身前英雄救美。

哪个才是真正的善良勇敢？显然是后者对吧。”

“好，今天关于「文眼」的分享就先到这里，我们请小说作者李带上来讲两句。”

褚修尧把拐杖的龙头勾在讲台上，双手手肘撑着讲台，推了下金丝眼镜，“欢迎。”

李带在座位上连连摆手，有褚老师珠玉在前，他哪敢上去误人子弟。

他现在的创作方法，完全是瞎猫碰上死耗子，自己都还处于摸着石头过河的阶段。

他耸了耸肩，向左右两边看了看，想表达自己左右两边都坐了女生，不方便过去，还是不去算了。

结果冉阳和顾诗绘纷纷站起，让出两条道来。

“小李啊，别谦虚也别客气。

大家聚在这里，是出于对文学相同的热爱。

听说《最后一片叶子》的作者就在学校，早就想请你过来做个分享了。”

李带走上台，看到褚老师的白色衬衫已经被汗湿透了。

他连忙扶褚老师去旁边椅子坐下。

大致讲了下自己的创作思路，觉得说来说去实在没什么干货，就很不好意思地说：“抱歉哦，各位，比较突然，我没怎么准备，姑且讲到这里。

要不我回答几个问题吧，希望对你们有帮助。”

这句话不说还好。

一说下面炸开了锅。

几乎所有人都举起了手，刚才看着不怎么人多的教室，现在密密麻麻，张牙舞爪的全是手臂。

问题也是千奇百怪什么都有。

大到“李带同学请问你是否热爱人类？”

，“你真的相信人间有你小说中描写的那种美好情感吗？”

这种世界观、人生观、价值观层面的哲学问题。

小到“李带平时怎么搜集素材，喜欢看哪些书，生活中冒出来的点子会不会特意记下来，如果会，比较常用什么品牌的笔和本子？”

，“你写小说要不要先写提纲，提纲通常写多少字，大概用多长时间能完成三千字的短篇？”

这种琐碎的技术层面的问题。

他还在台下看到了IDIFC（李带全球粉丝后援团）的应援横幅。

为什么会出现在这里！

而且为什么连横幅都制作出来了？这是什么魔鬼效率？

教室陷入一片混乱，大家先是坐在座位上举手，后来把手举高，再后来一度站起来举手，现在已经把讲台包围住，在李带眼皮底下举手了。

祝雨后、许园和白团团趁机发展IDIFC成员。

褚老师坐在旁边，眯着眼睛，笑吟吟望着大家：“哈哈哈哈，这才是文学社团该有的样子嘛，他们说什么文学已死，我看还太早了一点！

以后我们每天找机会在这里交流几小时。”

倒是先来维持一下秩序啊！