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第七十六章 评委点评（第3页）

可见在古代，教师是知识、技能与德行上的至高者，这种身份的内涵无论在过去、现在还是未来，都不会改变。

《乡村教师》中，外星人发出的感叹，正是对全体教育工作者的礼赞。”

【高等教育司，对口支援工作研究指导中心，秘书处副巡视员，华夏师范大学名誉教授，高悔先生。

】

《乡村教师》引发了我们的思考，如何打造一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的队伍？为此，我呼吁：

第一，大力发展乡村经济，为乡村教育发展提供坚实牢靠的物质基础；

第二，重点加强乡村文化建设，尊重知识、尊重科学、尊重教师；

第三，全面提升乡村教师待遇，建立完善完备的保障体制，多元的职业发展通道。

……

“你写了什么文章，惊动了这么些人。

咳咳。”

褚老师明显眼里透出兴奋，他连连咳嗽两声。

李带自己也奇怪，我不知道啊，看这里出现的名字，似乎跟昨天眼前飘出来的文豪经验中那些名字对的上号，特别是最后这位叫做高悔的读者，他一次性提供了整2000点文豪经验，让李带十分讶异，所以特别记了下来。

他不知道稿子曾经过这样那样的波折，只有感恩的心，觉得老师们对我也太好了吧。

今天又是个周六，来看褚老师的学生们一拨接着一拨。

顾诗绘、冉阳、赵盘、肖帆也都过来了，顾诗绘和冉阳在初赛发挥得不错，都是二等奖，肖帆也拿到了三等奖入围。

顾诗绘的评语是说她创意有趣。

她讲了个科技发达但体格孱弱的外星人，路过地球，结果被地球人叫去凑角打唱、跳、打篮球，最终爱上了体育竞技的故事。

中学教师给到的分数比较高。

冉阳的评语是说她文笔有灵性。

她在小说中煞有介事地讲述了人类是如何在夜晚驾驶帆船，航行到离月球最近的海岬，通过搭人梯的方式，把人送到月亮上，用勺子在环形山之间，采集一种甜美的奶浆，这种奶浆是月亮行经草原、森林而吸附上去的汁液，最终发酵而成的。

故事中，月球人只出现了没多大一会儿，甚至跟地球人也没什么互动，单纯地打了个照面又离开。

所以评委的评价非常两极化，对故事性要求较高的评委，一般是中学教师，通常持有保留意见，或者反对；而喜欢实验性文学风格的大学教授，则极度推崇。

至于肖帆的故事，褚老师问起来的时候，他说既然李带这样的一等奖得主都在场，不好意思“带门弄文”

，也就没再多提。

由于报纸版面限制，三等奖的入围作品是没有评语的。

“不管怎么说，大家都不错，都很不错。

你们是我带过的最好一届。

继续加油！”