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过渡2（第1页）

暴雨过后总会天晴，正如事情的发展过程曲折坎坷，事情的发展前景总是一片光明。

纪念也能感觉到她的生活在朝着好的方向发展。

经过刻苦的学习，她的成绩有了不小的提高，班级排名靠前，年纪前五十也有了她的名字。

在她为成绩进步感到欣喜的同时，她和她当初的朋友选择了和好。

虽然和好并不是为了再次成为朋友，只是她们选择道歉便是处理那件事情的妥当收尾方式了。

纪念变得很轻松，压在她身上的担子终于被卸下来了，一切的一切都在向着光明前进。

人与人之间的磁场是一种非常神秘和神奇的现象。

我们每个人都有自己的磁场，而这个磁场则能够影响我们周围的人以及我们与他们的关系。

每天中午会有一节自习时间，学校安排学生完成学习任务后可以短暂的午休。

其他人纷纷开始午睡，纪念却被一道题绊住了脚。

宋夏知道那道题，是他刚解出来的，他不仅写了答题过程，连解析都在旁边列得清清楚楚。

他咳嗽一声，纪念听到后立马明白了他的意思。

纪念连头都没回，就伸出左手，等着宋夏把答案递给她。

她迟迟没等到宋夏行动，她疑惑地回过头，发现宋夏保持和她一样的姿势，只是右手空空，和她的手离着有几厘米的距离。

“真的很幼稚啊，宋夏。”

纪念小声地控诉他。

“真的很幼稚啊，纪念。”

宋夏眯着笑眼重复她说的话。

纪念被气到了，因为隔得也不是特别的近，她向着宋夏的方向凑近，伸手握住了她最方便钳制的宋夏的手指，借此“威胁”

他，

宋夏当然也不会轻易认输，他顺势转了转手腕，将纪念的手全都包进了他的手心。

夏季午后的阳光晒得空气里都是泥土的味道，窗外的知了叫个不停，教室里的风扇呼呼作响，走廊里时不时传出老师的几声咳嗽。

但在此时，纪念的大脑好似停止了运转，她的嗅觉、听觉都不太灵敏了，唯一剩下的便是她的触觉了。

纪念第一次发现原来自己的手竟是这么的小，能被宋夏包得严严实实。

他们谁都没动，时间在这一刻好像达到了永恒。

还是纪念先出声才打破了僵局，“快下课了。”

“哦…好的…”

宋夏口齿都不太伶俐了。

他们心照不宣地松开手，同步且迅速地收回手，当做什么都没发生一样，宋夏最后将题的过程递给她。

这个插曲也让纪念对他们之间的相处有了一种不一样的感觉。

宋夏和纪念的大部分相处都是在打闹中度过的，这个年纪的人不想展示自己的脆弱，用玩笑的方式来处理关系是他们所认为最正确的，也是最有面子的。

在纪念的心里，宋夏大多数的时候就像一个没有长大的小孩，她看着他闹，她陪着他闹。

纪念经过初中一年的锻炼，她变得沉稳不少，她学会了很多东西，不只在学习上，也体现在生活中。

新的一年，他们根据老班的要求换了新位置，纪念被安排在一个更爱玩爱闹的男生旁边，幸运的是宋夏依然坐在她的后面。