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第44章 22 多说我能够（第3页）

等所有学生的纸都投完以后，唐娜老师把自己的纸也投了进去。

然后，她把盒子盖上，夹在腋下，领着学生走出教室，沿着走廊向前走。

走着走着，队伍停了下来。

唐娜走进杂物室，找了一把铁锹。

然后，她一只手拿着鞋盒，另一只手拿着铁锹，带着大家来到运动场最边远的角落里，开始挖起坑来。

学生们你一锹我一锹地轮流挖着，10分钟后，一个3尺深的洞就挖好了。

他们把盒子放进去，然后又用泥土把盒子完全覆盖上。

这样，每个人的所有“不能做到”

的事情都被深深地埋在了这个“墓穴”

里，埋在了3英尺深的泥土下面。

这时，唐娜老师注视着围绕在这块小小的“墓地”

周围的31个十多岁的孩子们，神情严肃地说：“孩子们，现在请你们手拉着手，低下头，我们准备默哀。”

学生们很快地互相拉着手，在“墓地”

周围围成了一个圆圈，然后都低下头来静静地等待着。

“朋友们，今天我很荣幸能够邀请到你们前来参加‘我不能’先生的葬礼。”

唐娜老师庄重地念着悼词，“‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活，有时甚至比任何人对我们的影响都要深刻得多。

您的名字几乎每天都要出现在各种场合，比如学校、市政府、议会，甚至是白宫。

当然，这对于我们来说是非常不幸的。

“现在，我们已经把您安葬在了这里，并且为您立下了墓碑，刻上了墓志铭。

希望您能够安息。

同时，我们更希望您的兄弟姊妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。

虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人，对全世界产生更加积极的影响。

“愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前！

阿门！”

接下来，唐娜老师带着学生又回到了教室。

大家一起吃着饼干、爆米花，喝着果汁，庆祝他们越过了“我不能”

这个心结。

作为庆祝的一部分，唐娜老师还用纸剪成一个墓碑，上面写着“我不能”

，中间则写上“安息吧”

，下面写着这天的日期。

唐娜老师把这个纸墓碑挂在教室里。

每当有学生无意说出：“我不能……”

这句话的时候，她只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”

先生已经死了，进而想出积极的解决方法。

生活中有很多人被“我不能”

左右着，沉静在“我不能”

的困境里，因此很多事都无法得到解决。

在做一件事的时候，多想一想自己的长处，这样便会产生一般强大的信心支撑我们的行动。