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第9章 澄清（第1页）

周丹是她小学跟中学的同班同学，从小长得清秀可人，学习成绩也向来优异。

她在小学的时候跟周丹同桌过几次，算起来，读小学三年级的时候是有过同桌的阶段，所以，她对于自己的座位已经有了百分之七十的肯定，那就是周丹旁边的空位置。

她连忙问周丹：“周丹，我是坐在这里吧？”

周丹愣了愣，不解的看着她问：“那你想坐哪里？”

苏青桐干笑一声，借以掩饰她的尴尬说：“我逗你玩的。”

周丹翻了一个白眼，冷冷问一句：“你还逗我玩？你的家庭作业做完了吗？”

苏青桐整个人都懵了，她居然忘记还有家庭作业这回事了。

周丹一见她这副表情就知道是怎么回事，无可奈何的扯了扯嘴角说：“趁着老师还没有来赶紧做吧，等会就要收作业本了。”

苏青桐又问：“老师布置了哪些作业？”

周丹彻底无语，将作业登记移过来，苏青桐一瞟彻底歇菜了，那么多作业怎么可能补得过来，不如就这样吧，大不了被老师点名批评，然后放学的时候留堂，反正今天逃不过这么一个命运了。

如果，周丹好心把家庭作业给她抄袭的话，说不定在班主任检查作业的时候能够做个七七八八，只是，周丹自然没有这么好心，她或许想看苏青桐被老师惩罚，以别人的劣势凸显自己的优秀，这就是人性的潜意识。

苏青桐跟周丹这个优秀生同桌的时间并不长，据说是周丹家里的意思，不知道是因为苏青桐的身份原因还是因为苏青桐的学习成绩不好，总之是怕她影响了自己家的小孩。

苏青桐看着老师在讲台上授课觉得十分有意思，活了几十年又做回一个小学生，小学的知识自然难不倒她，不过也终于懂得‘温故而知新’这句话的道理，她竟然能够专心听完一堂课，也算是一个奇迹。

她暗暗下定决心，这辈子一定要好好学习，不为别的，就为了给父母的脸上增光。

第一天的学生生活就在她的好奇与探索中度过，下午放学后，苏青桐不出所料的被留堂了，与她一起留堂的还有另外几个学习成绩差的，所以说，成绩差的人都是些懒惰的人，今后她要做个勤快的好学生。

这次负责留堂的是数学老师，她布置了几道数学题目让他们几个人做，做对了就可以回家，没有做对就要一直留下来，直到作对为止。

苏青桐在前世的时候做了很久才做对，甚至有几道题一直没有作对，但这辈子她对这些题目的答案一目了然，只看了一眼课本就把数学题目跟语文题目都做完了，而且都做对了。

数学老师惊讶的看着她做得工工整整的作业本，有种‘一日不见如隔三秋’的感觉，不但题目都做对了，就是字体都写得工整漂亮，这进步实在是太快了，快得有些难以置信。

“苏青桐，你都做对了，字也写得很漂亮，你告诉老师，是怎么做到的？”

苏青桐心里咯噔一跳，看着作业本上的算式，才明白她忘记藏拙了。

她如今的字体哪里像一个小学生写的字，那是她写了几十年的一笔字体，曾经很多人说过她的字写得漂亮，清秀却委婉，自成一体。

苏青桐只能干笑着说：“突然间就觉得这样写漂亮。”

数学老师却如获至宝的将她的作业本给另外三个差生看说：“你们看看，你们看看苏青桐做的作业，不但在这么短的时间把题目都做对了，连字都写得这么工整漂亮，你们都照着她的作业本给我炒十遍。”

苏青桐脑袋一懵，老师把她的作业给同学抄的话，那她现在是离开，还是等着同学抄完她的作业再走？她小声提醒老师说：“周老师，那我还要留下来等他们抄完作业才走吗？”

数学老师说：“你就在这里把今天的家庭作业一起做完，老师正好可以辅导你，等你回家后说不定被别的事情给耽误了时间，明天又得留堂。”