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绩，另外也给他们打打气，高三的魔鬼生活毕竟才刚刚开始。 “同学们，开学测的成绩大家都已经知道了，部分同学是有进步的。高三了，都要打起精神。针对自己的薄弱科目要加点力了。”韩卿月还是不苟言笑的看着下面的学生。 她也思考了两天，怎么才能让班级的成绩再进步一点。她想到了一招—“帮扶计划”。 韩卿月仔细的分析了班级学生的成绩，把每个学生薄弱的科目标注出来。 然后进行了匹配，就像凹凸槽的链接，把某一科弱项的学生跟该学科强项的学生进行匹配，还要尽可能的互补。 看着自己熬了一天做好的匹配表，韩卿月真是为自己小小的得意了一番。 她在班会上说了自己这个帮扶计划，她还以为可能会有学生会有些抵触。 没想到这个想法学生...